Методична робота

    

 

  

    

 

  

  


 

Дух закладу живе не на папері, не в стінах,

а в характері більшості педагогів,

і від них приходить до характеру вихованців

К. Д. Ушинський

Методичну службу можна порівняти з айсбергом - 10% айсберга знаходиться над поверхнею води і доступне нашому погляду, а 90% - в глибині океану; 10% роботи методичної служби видно оточуючим, а 90% залишається непомітним для батьків, молодих педагогів та інших співробітників. Лише керівник, члени атестаційної комісії або досвідчені педагоги зможуть достойно оцінити цю роботу.

Методична робота - це систематична колективна й індивідуальна діяльність педагогічних кадрів, спрямована на підвищення їх науково-теоретичного, загальнокультурного рівня, психолого-педагогічної підготовки й професійної майстерності.

Методична робота в ДНЗ - це цілісна, заснована на досягненнях науки й педагогічного досвіду, на конкретному аналізі навчально-виховного процесу система взаємозалежних дій і заходів, спрямованих на всебічне підвищення кваліфікації й професійної майстерності кожного вихователя (включаючи заходи щодо керування професійною самоосвітою, самовихованням, самовдосконаленням педагогів), на розвиток і підвищення творчого потенціалу педагогічного колективу ДНЗ в цілому, а в остаточному результаті на вдосконалювання навчально-виховного процесу, досягнень оптимального рівня виховання й розвитку конкретних дітей.

Методичний кабінет дошкільного навчального закладу – є центром методичної допомоги практичним працівникам та поширення науково-психолого-педагогічних знань серед батьків щодо розвитку, виховання і навчання дітей дошкільного віку.

Методична служба виконує разом з адміністрацією й педагогічним колективом і за їхнім запитом наступні функції:

  1. забезпечення професійною інформацією;
  2. організація методичної й науково-дослідної роботи ДНЗ;
  3. підтримка експериментальної роботи педагогів в ДНЗ;
  4. діагностика й аналіз навчально-виховного процесу;
  5. організація індивідуального консультування й професійної підтримки педагогів;
  6. допомога педагогам в підготовці до атестації;
  7. організація підвищення кваліфікації;
  8. допомога щодо підвищення якості освітнього процесу;
  9. виявлення, підтримка й поширення педагогічного досвіду;
  10. участь і організація семінарів, конференцій, майстер-класів;
  11. виявлення, підтримка й поширення педагогічного досвіду;
  12. допомога, участь у розробці й проведенні експертизи інноваційних програм, методик, навчальних планів;
  13. методична допомога в проведенні відкритих заходів допомога у проведенні професійних конкурсів.

БАЗОВИЙ КОМПОНЕНТ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

Лист МОН України від  02.07.2019  № 1/9-419 «Щодо організації діяльності закладів освіти, що забезпечують здобуття дошкільної освіти у 2019/2020 навчальному році» http://mon.gov.ua/ua/npa/shodo-organizaciyi-diyalnosti-zakladiv-osviti-sho-zabezpechuyut-zdobuttya-doshkilnoyi-osviti-u-20192020-navchalnomu-roci

Інструктивно-методичні рекомендації «Щодо організації діяльності закладів освіти, що забезпечують здобуття дошкільної освіти  у 2019/2020 навчальному році» 

Про затвердження Примірного положення про методичний кабінет закладу дошкільної освіти

Лист МОН Щодо забезпечення наступності дошкільної та початкової освіти

Лист МОН від 14.02. 2019  № 1/11-1491 «Щодо організації роботи та дотримання вимог з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності у закладах дошкільної освіти» http://mon.gov.ua/ua/npa/shodo-organizaciyi-roboti-ta-dotrimannya-vimog-z-pitan-ohoroni-praci-ta-bezpeki-zhittyediyalnosti-u-zakladah-doshkilnoyi-osviti

 





Міністерство oсвіти і науки, молоді та спорту України

Дистанційна освіта на Класній оцінці
Педагогічна преса Національна дитяча гаряча лінія 5-й Міжнародний освітній онлайн-форум